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穷人思维(2)

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穷人思维(2)

时间:2015/4/29 来源:贵州7志 作者:贵州007

导读:有一位男孩去农村过暑假,看到有位老农把一头大水牛拴在一根又细又矮的木桩上。就走上前,着急地对老农说:“爷爷,不行,你这样做牛会跑掉的。”老农呵呵一笑,语气十分肯定地说:“它不会跑掉的,从来都是这样的。”男孩忍不住又问:“为什么会这样呢?这么小的木桩,怎么能拴住这么高大的牛?”老农对男孩说:“这头牛还是小牛犊的时候,就给拴在这个小木桩上了。刚开始,它不是那么老实待着,有时撒野想从木桩上挣脱,但是,那时它的力气小,折腾了一阵子还是在原地打转,见没法子,它就蔫了。后来,它长大了,却再也没有心思跟这个木桩斗了。有一次,我拿着草料来喂它,故意把草料放在它脖子伸不到的地方,我想它肯定会挣脱木桩去吃草的。可是,它没有,只是叫了两声,就站在原地望着草料了。你说有意思吗?”


穷人是忘却了自己的权利和天赋、为主人服务且依附于主人、深受主人控制与影响、不能掌控自己的人。穷人思维的特点是:


一、屈从宿命和等级的观念


1、认为一切都是主人给予的,不是自己的劳动和智慧换取的应有的报酬,也没有天赋自己的权利。


2、认为主人天生就是主人,自己无论在智慧、才能、力量都不如主人,主人任何对穷人的友好行为都让穷人感激涕零,很少认为是主人的本分和职责,更不敢就主人的本分和职责问题提出批评和指责。


二、情感遮盖了理智,尤其是恐惧情感长期主宰自己的心灵。


其表现为:


3、胆小怕事,即使认为权利可以争取,即使有条件享受独立自主,也十分恐惧和不安,害怕主人的报复,与其争取和斗争,不如委曲求全、得过且过。而且习惯把这种胆小怕事的心理进行自我暗示、自我设限,并在自己的交往行为中将这种自我暗示、自我设限心理扩大化:很反感他人说主人的不是,自觉的维护主人的声誉和利益,害怕受到主人的惩罚和报复。


4、迷信权威、崇尚权贵和贪图眼前的物质利益,拒绝做超越情感的理性思考,害怕独立,不愿自主。由于长期让情感压过理智,不愿接受他人的启蒙,哪怕是基本的逻辑常识,选择性的遗忘和失明。


5、思维简单,门户之见很深,穷人对陌生的东西十分排斥,喜欢用简单的好人坏人、敌人朋友等简单二元对立的看法看问题。容易从众,思维一边倒,看问题的观点高度的一致。凡是主人反对的穷人也反对,凡是主人赞同的穷人无条件的拥护。其情感和行为乐意被主人牵着鼻子走,兴趣点和注意力也被主人牵制。


6、心态封闭保守、视野狭窄、身陷恋主人创造的混乱重叠的条条框框中不能自拔,迷恋主人创造的所谓博大精深的文化,不能打破主人的条条框框走向做到大道至简,理性思维的发展被限制,认为有所作为很难,把希望和行动多寄托在主人和英雄身上。对自身之外的事情漠不关心、对自身的自由无能为力。


7、在封闭的环境下,穷人渐渐的接受主人的催眠和洗脑,主人描绘的浪漫、美化的图像、似乎指日可待的未来、完美的理论、激动人心的口号让穷人乐不思蜀。


三、缺乏理性思考的人格


8、做穷人的智慧是在主人面前示弱、顺从和友好,一旦主人缺乏监督,大多是顺而不从,能做到兢兢业业的顺从的极少,毕竟穷人也是人,能忍痛忠心的大多是图着主人的重用,好在其他下人面前做主人。


9、做穷人的一旦有机会做了其他人的管家,穷人就会仿效主人的做法在下人面前作威作福,把主人对自己的屈辱和压抑变本加厉的捞回来,享受难得的扬眉吐气。这个时候,ta在下人面前是主人、在主人面前是穷人,形成了媚上欺下、趋炎附势、作威作福的主奴性人格。


正因为缺乏理性思考的积累,穷人不能把当年所受的屈辱与付出,在管理下人的时候进行改进和升华,变控制、威逼下人为引导启发到平等独立。当然,总有少数人在主人威逼、控制之下思考和探索新的出路的,如果加上外因,善于思考和探索穷人会学习、反思、选择和行动。


当然穷人在屡屡的反抗主人失败后,会陷入一种消极的犬儒心态,更加得过且过,自我设限、自我暗示,把获取自由和独立的希望看寄托的具有超强能力的英雄身上,渴望、崇拜英雄;只希望他人挺身而出,自己搭便车,享受英雄斗争获得的成果。


英雄改朝换代之后,搭便车的穷人,不好意思、也没有意愿和能力监督限制获得了统治权的英雄,英雄见自己的权力缺乏监督、控制,又慢慢变得专制独裁起来。历史就这样循环往复。直到有新的外来的超越以往的主奴关系的思想和社会实践。



为什么会盛产穷人?


穷人思维不是短时间形成的,是统治的暴力集团对民众长期驯化的结果。

驯化的关键有三点:


第一是暴力威胁与打击。暴力打击让民众处于生存困难的被动境地,统治集团全面掌控的民众赖以生存的物质财富,控制了经济的命脉,民众缺乏经济自由,其生存发展必须求助和依靠统治集团,统治者通过暴力控制物质财富形成主人和穷人关系。


第二是生存与精神依附。主人不仅给穷人提供了生存的环境,甚至安逸的生活,主人还给通过精神控制与情感诉求让穷人甘心为穷人。为了更多的培养穷人,主人让穷人隔离独立启蒙教育,有选择性的让穷人穷人学习科学技术,以便培养聪明勤快的穷人。通过思想与精神控制让穷人甘心为穷人是最有效和成本最低的。一旦穷人有不满、反抗和独立倾向,主人就会重拾暴力这个武器来教训和镇压。


第三是创造和维持封闭的环境,包括生存环境和精神环境。避免穷人感受外面的不同世界,尤其是外来的理性独立的思想。一旦理性独立思想和文化侵入,主人会想办法误导和歪曲理性独立的思想理论。实行强化的愚民教育,用物质利益、感官享受和生存与精神依附盖过超越物质与情感依附的理性,让穷人甘心为奴,以求主人的统治稳定。


穷人思维是在专制与极权统治下弱势群体保存自我的一种常用思维,这种思维的对立面是自由思维,穷人思维和自由思维是可以转换的,只有改变这种穷人思维才能摆脱穷人的身份。


007有感而言

穷人为什么穷?穷人爱怎么想?我是穷人吗?我愿意一直做一个合格的穷人吗?穷是我专利吗?我不想穷,那我的改变何在呢?

没有行动,没有思考,没有变,我就只能穷。

要不穷,就先变态!改变态度吗,从这一刻开始,从当下开始。

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汪印八
推荐于:2005-04-13

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